Educação

Henrique Tatsuyuki Soejima em 18/03/17

O aprendizado de matemática seguindo as práticas dominantes na educação de massa atual, desde a mais tenra infância é pra desestimular e tornar seres humanos em sua maioria ignorantes, desinteressados e “odiadores” de matemática… O que seria uma matemática que se tornaria valiosa, necessária e apaixonante para os seres humanos? Como seria uma matemática que tornassem […]

Continue lendo sobreMatemática – versão 0.1

Henrique Tatsuyuki Soejima em 05/07/16

O sistema de educação de massa predominante (faria sentido incluir também incluir famílias, comunidades e outras organizações de pessoas) globalmente está impregnado de práticas que afastam o ser humano de sua curiosidade, criatividade e capacidade de pensar, saber e fazer que são de sua natureza. Vale muito observar as crianças quando estão livres do julgamento e influência […]

Continue lendo sobreJoi Ito e a necessidade de inovação (revolução) na educação

Henrique Tatsuyuki Soejima em 27/04/15

Escola de massa Por um lado entra Por outro passa Onde nenhum se concentra Nessa luxúria devassa Desconhecimento se apresenta Humanidade esgarça Miolo arrebenta Estupro cerebral Abuso emocional Descaso estrutural Sucesso ocasional Pessoas perdidas e manipuladas Autonomia desconstruída À mercê da prancha da resiliência Salvadora ou mortal Olhos furados De tenra infância Pelo sistema dado E sua ganância […]

Continue lendo sobreSer ex humanus

Henrique Tatsuyuki Soejima em 24/02/15

Hj de manhã Gui perguntou se amanhã já era quinta e se depois já ficaria em casa… Depois ele chorou, fez um pouco de “manha”… Ao voltar para o prédio depois de esquecer o celular, encontrei com uma família de vizinhos que estava com seu filho pequeno (provavelmente da idade dos gêmeos) com uma carinha […]

Continue lendo sobreComplexa Singularidade…

…outros elementos a serem considerados ao discutir um novo paradigma educacional são os desafios da adaptação vs inércia (psico-neurológicas) envolvidas na aprendizagem humana, observadas ao longo da evolução da Humanidade. O contexto de aprendizagem tem sido redefinido continua e cada vez mais disruptivamente, se comparamos um intervalo de tempo a outro de mesmo tamanho, imediatamente […]

Continue lendo sobreEducação do Futuro: aceleração das mudanças em contextos de aprendizagem

Henrique Tatsuyuki Soejima em 22/02/12

Na reunião de pais dos meus gêmeos recebemos a seguinte mensagem que transcrevo abaixo. A mensagem é um convite à reflexão… Vale a pena… CRIANÇA PRECISA DE LIMITES QUE A PROTEJAM. DAR LIMITES É… -Ensinar que os direitos são iguais para todos. -Ensinar que existem OUTRAS pessoas no mundo. -Fazer a criança compreender que seus […]

Continue lendo sobreTranscrição: “Criança precisa de limites que a protejam”

Rank Monitor